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发布时间:2018-07-10   来源:vwin德赢体育 作者:左伊
   

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继“希望工程”之后,由共青团中央、全国学联部署,中国青年高级人才培训中心组织实施的“创业中国———全国大学生创业服务工程”,先后在北京、江苏和西安等地全面启动,这一项旨在鼓励、支持和帮助大学生就业、创业的大型社会公益活动,正如火如荼地在全国开展起来……

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2月5日,记者从浙江省教育厅了解到,在未来一年内,浙江省将把大学生医疗保险全面纳入城镇居民医疗保险范围。这也意味着浙江省83万大学生将和城镇居民享受同等的医疗保险,浙江高校学子从此看大病有了保障。

除各省第一名以外,清华连续多年录取的理科实考分前10名都占全国总数的70左右,今年更是超过了220人,约占全国总数的四分之三。全国各省文科前10名中,有70余人被清华录取,占全国总数的约四分之一,其中四川、安徽、吉林、河北、宁夏等省份文科前10名中有半数左右被清华录取。[详细]

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“合作”的另一层含义是“积极的妥协”。一方面,任何单位都不可能满足员工的所有要求;另一方面,任何员工也不可能使得用人单位“别无所求”。所以,大学生在选择工作时在考虑工作待遇和工作条件的绝对值之外,不妨考虑一下相对值。或许一个“世界五百强”的单位月薪颇高,环境舒适,但普通员工的这些待遇只是其丰厚利润的九牛一毛,而劳动强度其实很大。而一个工作待遇和工作条件暂时都“不起眼”的单位却能把员工的利益置于重要的地位,那就不妨选择后者。

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曾在重庆金福机械厂打工的小张就是一名代考者。去年底,她被工头莫名其妙叫去,让她顶替一个陌生女子“李荣”参加重庆大渡口区“立志学校”举办的职业培训考试。考试完后,工头给了她5元钱。而立志学校就凭这次冒名代考,成功套取了500元培训补助,工头分得了143元。

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小说的主人公是一个十岁的弱智男孩贝贝。病残儿童,在黄蓓佳以往的作品中经常出现,比如《小船,小船》中的芦芦、《在你的身后》中的“我”、《天边的桃林》中的桃叶、《窗外的石榴花》中的小聪等。黄蓓佳曾经表达道:“身体残废的孩子,心灵应该是健全的,他们也应该有他们的理想、爱好、脾气、性格,有自己的爱和憎,有自己的喜和怒。他们也是我们的兄弟姐妹。”

从这一点说开去,如果我们日常的教育教学能更加深入地关注人生的各个母题,少一些道统,多一些人文,那样的教育将更能为学生的完满人生奠基。(■江苏省通州市实验小学王树峰)

  本报北京4月18日讯(记者 唐景莉 杨晨光)全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流暨评估专家组组长工作研讨会今天在北京举行。教育部党组书记、部长周济在会上指出,当前高等教育的主要任务是提高教育质量,要大力加强教学工作,将教学评估作为提高教育质量的关键举措,全力以赴高质量地推进教学评估工作。教育部副部长吴启迪主持会议。  周济说,“十五”期间,我国高等教育实现了又快又好的发展,在规模持续扩大的同时,教育质量也在不断提高。教学评估是提高教育教学质量的关键举措,在促进高校树立现代教育教学观念,落实教学中心地位,加大教学投入,规范教学管理和提高教育教学质量方面,起到了重要的作用。高教战线要进一步统一思想,提高对教学评估工作重要性、必要性的认识,充分肯定评估工作取得的显著成效,正确认识评估工作面临的问题,全力以赴高质量地推进教学评估工作。要强化五年一轮的评估制度,到2007年底以前必须完成第一轮评估任务,通过周期性的评估以及每年公布高校教学基本状态数据,真正建立起具有中国特色的高等教育教学质量保证体系,使高等教育教学工作更加规范、质量更高、更富活力、更具竞争力。  周济说,要与时俱进,不断完善评估方案,认真研究分类指导问题,特别是针对医药类、体育艺术类等特殊类型院校和部分重点大学,要更好地体现分类指导。要不断改进评估方法,突出考察重点,提高工作效率,降低评估成本,适当减少进校考察评估专家的人数和考察时间,努力减轻评估专家和参评学校的工作负担。要进一步严肃评估纪律,杜绝弄虚作假,克服形式主义,切实维护评估工作的严肃性、公正性和权威性,对在评估工作中弄虚作假的学校实行一票否决,做不合格处理;对于违犯评估纪律的专家,取消专家资格并严肃处理。要重视评估整改工作,更好地实现以评促建的目的,防止出现重结果、轻过程的现象,学校的整改情况将是下一轮评估的重要考察内容之一。  周济强调,要进一步加强专家队伍建设,形成一支水平高、业务强、作风正、纪律严的评估专家队伍,特别是要做好专家组组长、副组长和专家组秘书的培训,努力保证评估质量。要加强评估工作的正面宣传,营造良好的舆论环境,形成人人了解、人人支持、人人重视评估工作的良好局面。  山东大学校长展涛、重庆大学校长李晓红、北京大学常务副校长林建华、江苏省教育厅副厅长丁晓昌分别介绍了本校或本省评建工作经验。此次会议采取网络视频会的形式召开,主会场设在教育部,各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局和有条件的高校设立了分会场。教育部相关司局负责人、有关部门(单位)教育司(局)主管高教的负责人,参加评估专家组组长工作研讨会的部分代表在教育部主会场参加会议。各省教育行政部门有关领导和相关处室负责人,今年参评高校的主要领导、主管教学的校领导,学校人事、财务、教务、评建办、科研、学科建设、学生管理等职能部门以及院系等教学单位负责人在各分会场参加了会议。据不完全统计,全国有近万人参加了此次评估工作经验交流会。  网络视频会结束后,200多位参加评估专家组组长工作研讨会的代表将在国家会计学院继续开会,围绕评估方针、政策、指标体系内涵,以及如何做好评估专家组组长等内容进行认真学习和深入研讨。此次专家组组长工作研讨会将为今明两年评估工作的顺利开展打下重要基础。  《中国教育报》2006年4月19日第1版

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武训办学,先要讨钱。只要赢得这里百姓的信任和支持,办学经费应该是能够得到保证的。难处也就在这里。此地的百姓大都很富有,但忙于做生意,孩子的事情就只好依靠学校,对学校的要求也就多了起来。这里的家长委员会很苛刻,获取他们的信任可不是个简单事。老周认为,在这里办学,要从“人和”切入。在构建“人和”方面,周贤定的经验是个“融”字,不把自己当一个校长,也别把自己当知识分子,自己就是一块土或石头,与农民相通,大家都是一家人。这样,家长有什么要求、有什么意见,就是不开家长大会,周贤定都能第一时间获悉。他认为,办学就是服务,这里现阶段的特殊性对学校提出了特殊要求,就是要提高学校的性能:不仅是学校,而且是家;不仅在这里学习,还要在这里生活。每个教师,既是老师又是家长;除了教学,还要管理孩子们的生活。这样,学校的管理就复杂了很多。“怪不得几任校长都留不下呢。”周贤定说。

 

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