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发布时间:2018-08-17   来源:旺百家娱乐开创是谁 作者:左移湘
   

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华中师范大学教育系有关专家表示,减负并不是减掉几节课那么简单,也并非只是教育部门的事,它涉及到社会多方面的改革和发展,是一项循序渐进的系统工程。缓解学生过重课业负担需要"综合治理",要改变学生的学习方式、教师的教学方式、均衡教育资源,最根本的是要改革考试评价方式。专家提出,减负的关键是教育制度改革,特别是高考制度改革。小学升初中、初中升高中都可以不考试,至少不是关键性的考试。高考是中小学教育的"指挥棒",改革高考制度对中小学教育能否从应试教育转向素质教育有着决定性作用。

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这次抗议示威活动的方式实际上是静默抗议和分发传单为主,不掺杂政治色彩,主要目的是宣扬奥林匹克精神和中国文化,增进彼此的了解。同时,也向世界人民展示中华民族积极,友好的风貌,由此加深中英两国友谊。但根据英国当地有关法规,在静默抗议前,参加抗议示威的人员可以安排一定时间呼喊口号或唱歌。于是,完全是自发前来参加活动的海外游子们便不由自主地想起了祖国,唱起了国歌。

李:创设情境的第一个目的就是把知识镶嵌在情境中从而得到整合。就拿语文教学来说,每篇课文都是有情有境的,情境教学就是把课文描写的情境再现在学生眼前,让学生在情境中,在感受课文的背景和形象的同时,感悟课文语言的形象和情感色彩。那种为情境而情境,为生动而生动的形式是不可取的。单纯的图画、表演只能算是一种直观手段的运用,并不是真正意义上的情境教学。创设情境的第二个目的就是要激起学生热烈的情绪,即把图画、音乐、表演这些艺术的直观手段与教师的语言描绘结合起来。教师语言的描绘是千万不能忽略的,因为教师的语言对学生的认识起着主导、调节、支配的作用。教师在描述时流露的情感对激起学生的情感共鸣是十分重要的。举《小小的船》一课为例,如果老师在课堂上出示了小孩坐在月亮上的图画,而不作描绘,学生显然不会动心。而另一位老师利用画面,绘声绘色地描述:“现在是夜晚,我们坐在院子里,天上有月亮,也有星星,我们看着月亮,月亮也好像看着我们,我们这么看着、看着,眯上眼,然后听老师弹琴,看哪些小朋友听着音乐好像飞上了月亮。”孩子们入神地听着,展开想象的翅膀。

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可以毫不夸张地说,自上世纪90年代以来,我国的高等教育得到了前所未有的发展,各大学从规模扩张到内涵建设都达到了前所未有的水平,特别是一些部属大学在某些领域达到了世界一流大学的水平。但是,从全国的大学发展水平看,能够达到较强办学实力的大学毕竟是少数,更多的大学从整体水平上看还处于发展上升期,在内涵建设上还远远没有达到现代大学所应有的实力和水平,或者说相当数量大学的办学实力和水平没有满足时代发展的需求。就目前情况看,为数不少的大学在实现规模扩张之后,没有真正面对大学间激烈竞争的严峻挑战,未能够找到困惑大学领导者的主要原因,找不到阻碍大学发展实质性的矛盾。所以,这些大学的领导者在继续实施规模扩张的同时,头痛医头,脚痛医脚,解决了硬件,顾不了软件,或者是解决了软件,顾不了硬件,甚至是疲于应付,大学的内涵建设不能够全面达到国家设学标准,综合实力得不到提升,不能够将大学的全部人力、物力、财力用于学生,全面以学生为中心难以得到保障,教育教学质量成为阻碍大学发展的主要矛盾。更有的大学达到了办学矛盾积重难返的程度。因此,在当前我国大学发展建设进程中,要解决大学存在的办学质量层面的矛盾,必须先找到影响和阻碍大学发展的根本性的实质问题,将解决问题、化解矛盾的落脚点放在提高教育教学质量上,集中到以学生为中心的焦点问题上,使大学的所有工作都围绕培养具有较高的综合素质、高质量品牌学生这个目标进行设计。这样,建设现代大学的根本抓到了,问题的症结找到了,解决主要矛盾的措施有了,办学的方向明确了,大学的核心竞争力自然就会得到全面提升。

 

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